Equipe du LEPS

Cyril CROZET

Maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation (HDR)

J’exerce depuis septembre 2009 en qualité de Maître de conférences au sein du Laboratoire Éducations et Promotion de la Santé (LEPS) UR 3412 de l’UFR SMBH, Université Sorbonne Paris Nord
Habilitation à diriger des recherches depuis 2025

Activités récentes : Partie recherche
Je consacre mes travaux de recherche au modèle de "sémiologie patient" : le cas des patients "sentinelle" qui perçoivent leurs symptômes précocement pour agir sur leur santé. Je participe aussi à la modélisation de formats d’ETP selon les contextes d’exercice et de dispensation et leur efficacité, en particulier pour les patients atteints de polypathologies.

Partie formation
Coordinateur pédagogique du M2 Santé publique, parcours Education thérapeutique et éducations en santé (ETES)
Co-coordinateur de la 3ème année de Licence Science Pour la Santé (LSPS) parcours santé/ville
Responsable de plusieurs unités d’enseignements au sein du parcours de Master 1 commun, du Master 2 Santé publique parcours IFS, de la Licence Science Pour la santé (2e et 3e année), de la licence 3 STAPS – Activité physique adapté et du DU Métier du Sanitaires et médico-sociale.

Publications récentes : Legobien A, Martin H, Bontemps V, Maroni JP, Thomas C, Canale C, Ursulet JP, Abraham G, Marchand C, Crozet C. Co-construction d’un dispositif d’ETP mono et polypathologique dans un centre municipal de santé. Santé publique 2023 ; 4 (35) : 405-416. DOI 10.3917/spub.234.0405

de Monteynard S, Bihan H, Campagné L, Crozet C, Cailhol J. Perceptions of multiple chronic conditions and coping strategies among migrants from Sub-Saharan Africa living in France with diabetes mellitus and HIV: an interview-based qualitative study. Plos One 2023; 18(6): e0284688. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0284688.

Hermann-Burteaux A. Crozet C. Pratiques d’orientation vers l’infirmière d’éducation thérapeutique : étude qualitative auprès de médecins généralistes et de patients d’une maison de santé en Lorraine. Rech Soins Infirm. 2021 Sep;(146) :74-94.

Petré B, Margat A, Crozet C. Un appel aux recommandations pour l’enseignement de l’ETP en formation initiale des professionnels de santé : regard croisés entre exploration de la littérature et avis des acteurs européens de l’ETP. Educ Ther Patient/Ther Patient Educ 2021, 13, 10202.

Cohen JD, Crozet C, d’Ivernois JF, Gagnayre R. Patients with chronic diseases: tomorrow, all sentinels? Educ Ther Patient/Ther Patient Educ 2020, 12, 10502.

Email : crozet@univ-paris13.fr

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Johann OMIYA (CAILHOL)

MCU-PH en santé publique (HDR) ; Fellow de l’institut Convergences Migrations

Mes thématiques de recherche concernent la mise en oeuvre de la promotion de la santé à l’hôpital mais également en milieu communautaire, spécifiquement chez les migrants récemment arrivés. Le fil conducteur des recherches est « comment améliorer l’équité dans l’accès aux soins au sens large », avec par exemple des actions de médiation en santé auprès des personnes les plus éloignées des soins.
Médecin de santé publique, je poursuis une activité clinique en maladies infectieuses à l’hôpital Jean Verdier (suivi des personnes vivant avec le VIH).

Je suis également membre du réseau de recherche « migrations asiatiques en France ».

Activités récentes :

Publications récentes : Cailhol J, Larbi-Benhadjar B, Rajaonah A, Anthonioz A, Kaufmann V, Peloso C, Bista S. Communication practices with patients using a language other than French: a cross-sectional survey in a university hospital in France. Int J Equity Health. 2025 Mar 24;24(1):82. doi: 10.1186/s12939-025-02422-5. PMID: 40128896; PMCID: PMC11934753.

Calarco R, Prevot-Monsacre P, Paternoster M, Vignier N, Trévidy F, Cailhol J. Health mediation intervention at the base of a social housing complex in Seine-Saint-Denis, France: a mixed-methods, realistic evaluation protocol. Glob Health Promot. 2025 Jan 24:17579759241290781. doi: 10.1177/17579759241290781. Epub ahead of print. PMID: 39851203.

Cailhol J, Bihan H, Bourovali-Zade C, Boloko A, Duclos C. Quality Improvement Intervention Using Social Prescribing at Discharge in a University Hospital in France: Quasi-Experimental Study. JMIR Form Res. 2024 May 13;8:e51728. doi: 10.2196/51728. PMID: 38739912; PMCID: PMC11130777.

Jaroof S, Cailhol J. Design of a bilingual (FR-UR) website on the sensitive topic of sexual and mental health with Urdu speakers in a Parisian suburb: a qualitative study. BMC Public Health. 2024 Apr 17;24(1):1075. doi: 10.1186/s12889-024-18479-w. PMID: 38632597; PMCID: PMC11025278.

Cailhol J, Vignier N, Vandentorren S, Moussaoui S, Feral-Pierssens AL. French political bargaining over undocumented migrants' health. Lancet. 2024 Jan 13;403(10422):140-141. doi: 10.1016/S0140-6736(23)02718-6. Epub 2023 Dec 6. PMID: 38070527.

Email : johann.cailhol@aphp.fr

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Thomas MARQUILLER

Professeur des Universités - Praticien Hospitalier Sous-section 56-01 : Odontologie pédiatrique

Docteur en Chirurgie dentaire (spécialiste qualifié en médecine bucco-dentaire)
Docteur en Santé publique
Habilitation à Diriger des Recherches
Responsable des Unités d’odontologie pédiatrique et de sédation conscience au CHU de Lille

Activités récentes : Ses travaux portent sur la promotion de la santé orale de l’enfant.

Activités récentes : Obtention d’un appel à projet de la DGOS (Programme de recherche sur la performance du système de soins - PREPS) intitulé : Prévention en santé orale les mille premiers jours de vie : étude randomisée prospective en Stepped-wedge en PMI dans la région des Haut-de-France (SMILE+).

Publications récentes : Soft skills in dental student curricula: an evidence and gap map. Szönyi V, Marquillier T, Tenenbaum A, Blaizot A. BMC Med Educ. 2025 Jul 17;25(1):1073. doi: 10.1186/s12909-025-07664-z.

Prevention of early childhood caries in France, potential perspectives for interprofessional action: a scoping review. Craquelin M, Azogui-Levy S, Lombrail P, Tenenbaum A, Marquillier T. J Interprof Care. 2025 Jul 14:1-14. doi: 10.1080/13561820.2025.2529384.

Family profiles in relation to early childhood caries: a cross-sectional study in France. Craquelin M, Trentesaux T, Delfosse C, Duhamel C, Matteucci R, Nonclercq S, Duhr A, Leblanc A, Béhal H, Tiertant E, Lombrail P, Azogui-Levy S, Marquillier T. BMJ Open. 2025 Jun 26;15(6):e100286. doi: 10.1136/bmjopen-2025-100286.

Démocratie en santé et santé bucco-dentaire. Denis F, Brun C, Walger R, Ghadi SM, Tubert-Jeannin S, Baudot P, Marquillier T, Clément C, Rusch E. Sante Publique. 2025;37(2):15-18. doi: 10.3917/spub.252.0015.

Email : thomas.marquillier@univ-lille.fr / thomas.marquillier@chu-lille.fr

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Anne-Laure FERAL-PIERSSENS

Docteur ; PU-PH

Docteur en Santé Publique, Praticienne urgentiste GH Avicenne- USPN
Membre du LEPS UR 3412, Université Sorbonne Paris Nord et membre de la fédération hospitalo-universitaire IMPEC, APHP, Université de Paris,INSERM.
Ses travaux de recherche portent sur les inégalités sociales de santé et sur le recours aux soins d'urgence des populations vulnérables analysés selon deux angles différents :
- L’analyse ciblée des modalités de recours et des caractéristiques de la prise en charge des populations spécifiques qui présentent un ou plusieurs facteurs de vulnérabilité.
- L’étude des interactions entre l’organisation de l’offre de soins en amont et en aval des services d’urgence et les trajectoires des populations vulnérables.

Activités récentes : Etude POPUP : Accès aux soins des populations précaires : évolution du recours au dispositif Soins Urgents et Vitaux en France entre 2010 et 2021 (collaboration LEPS, FHU IMPEC, LIEPP Scences Po, URC eco APHP)

Etude REO : Analyse d’implantation d’un modèle de réorientation des patients de faible gravité se présentant à l’urgence qu Aubéce vers des cliniques médicales de proximité (collaboration Université de Sherbrooke, CIUSSS Nord de l’Ile de Montréal)

Etude VESTIGE : Détection, prise en charge et trajectoire des victimes de violence conjugale aux urgences.

Publications récentes : 1. Feral-Pierssens AL, Morris J, Messier A et al. Safety of a redirection program using an electronic application for low-acuity patients visiting ean Emergency Department : a prospective cohort study, BMC Emerg Med, 2022;22:71

2. Feral-Pierssens AL, Matta J, Rives-Lange C, Goldberg M et al. Healthcare use by adults with obesity: A French cohort study. Obesity 2022;30:733-42

3. Hellmann R, Feral-Pierssens AL, Michault A, Casalino E et al. The analysis of the geographical distribution of emergency departments’ frequent users : a tool to prioritize public health policiest ? BMC Public Health. 2021;21:1689

4. Feral-Pierssens AL. Inégalités sociales de santé et médecine d’urgence. Ann Fr Med Urg, 2021;11:33-40.

Email :

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Alain MERCIER

MD, PhD, Professeur des Universités

Médecin généraliste depuis 1984, installé successivement en région rouennaise en 1989, puis à Ermont, Val d’Oise, depuis 2009. Mon exercice s’effectue au sein d’une Maison de santé universitaire pluridisciplinaire. J’ai débuté l’enseignement de la médecine en 2 eme et 3 eme cycle depuis 1997 d’abord au sein de la Faculté de Médecine de Rouen. Maitre de conférences associé depuis 2006, puis Professeur associé, je suis actuellement depuis 2014 directeur du Département universitaire de Médecine Générale de la faculté de médecine Sorbonne Paris Nord, Campus de Bobigny.

Activités récentes : L’objectif principal de mon poste de direction du Département universitaire de Médecine Générale est de structurer une équipe durable fortement ancrée dans les territoires liés à la responsabilité sociale de la faculté. L’enseignement et la recherche avec les enseignants de la perspective patient, en collaboration avec le LEPS est le pilier central du département de médecine générale. Le DUMG est également fortement impliqué dans l’enseignement des pratiques infirmières avancées.

Publications récentes : MARGAT A , MERCIER A , BOUIX J , d' IVERNOIS JF. L’infirmière en pratique avancée, Maloine, 2022

Email : alain.mercier@univ-paris13.fr

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Yannick RUELLE

Maître de conférences en médecine générale

Directeur-adjoint du Département universitaire de médecine générale (DUMG) de l’Université Sorbonne Paris Nord
Référent local du diplôme d’études spécialisées (DES) de médecine générale
Chargé de mission « soins primaires » au sein du bureau du LEPS
Rédacteur en chef adjoint de la revue exercer®, la revue francophone de médecine générale
Membre du Comité scientifique du Colloque sur l’engagement des patients dans les formations en santé
Membre du Conseil d’administration du Comité régional de coordination du dépistage des cancers d’Île-de-France (CRCDC-IDF)
Membre de la Commission régionale d'autorisation d'exercice-infirmier en pratique avancée commission régionale d'autorisation d'exercice-infirmier en pratique avancée

Activités récentes : • Co-responsabilité du programme PEP13 (programme de patients-enseignants au cours du 3e cycle de médecine générale)
• Membre du comité de pilotage de l’étude DEDICACES (décision partagée dans le dépistage du cancer du sein)

Publications récentes : • Gross O, Ruelle Y. The pedagogical liminality of patient and public involvement in initial healthcare professional education: An umbrella review. Res Involv Engagem 2025 May 19;11(1):52.
• Leppek K, Duchossoir C, Lebrun C, Mille M, Saynac Y, Margat A, Ruelle Y. Comment les médecins généralistes perçoivent-ils l’implantation des infirmiers en pratique avancée en soins primaires ? exercer 2025;212:148-55.
• Guillaume M, Haghighi S, Goudard P, Ruelle Y. Experiences of a circus performance among patients with depressive symptoms: a phenomenological study. J Integr Complement Med 2024;30(8):762-9.
• Lebrun C, Mille M, Duchossoir C, Leppek K, Saynac Y, Ruelle Y, Margat A. Intégration des infirmiers en pratique avancée au parcours des patients atteints de maladies chroniques : perceptions des personnes âgées en soins primaires. Rech Soins Infirm 2024;157(2):55-67.
• Hild S, Teigné D, Fairier D, Ruelle Y, Aubin-Auger I, Sidorkiewicz S, Citrini M, Gocko X, Cerisey C, Ferrat E, Rat C. Development and evaluation of a decision aid for women eligible for organized breast cancer screening according to international standards: A multi-method study. Breast 2023;73:103613.
• Gross O, Azogui-Levy S, Bourdon O, Foucaut AM, Margat A, Lartigue C, Lassale S, Ruelle Y, Wagner A, Gagnayre R. Apprendre en inter-professionnalité à partir de l’expérience de patients-mentors. Pédagogie Médicale 2023;24(1):7-18.
• Ruelle Y, Gross O, Gagnayre R, Mercier A. Enseigner avec les patients aux internes de médecine générale : un programme innovant, un modèle d'intégration. exercer 2022;181:140-2.

Email : yannick.ruelle@univ-paris13.fr

ORCIDCVDossier de travauxPublication 1Publication 2Publication 3Publication 4

Bruno BASTIANI

Maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation

J’intègre en septembre 2025 l’équipe du Laboratoire Éducations et Promotion de la Santé (LEPS) UR 3412 de l’UFR Santé Médecine Biologie Humaine (SMBH) de l’Université Sorbonne Paris Nord.

Activités récentes : Mes travaux de recherche s’inscrivent dans le courant de l’analyse de l’activité et les démarches participatives. Ils portent sur la formation initiale et la formation continuée des professionnels de santé dans une visée praxéologique. Mes recherches, depuis ma thèse de doctorat, favorisent la circulation des savoirs (disciplinaires, interdisciplinaires, professionnels, expérientiels). Dans ce sens, elles se situent à un carrefour disciplinaire et s’appuient sur un principe participatif associant selon les cas professionnel·les et/ou usager·es dans le champ de la santé. Je développe des recherche en pédagogie notamment à partir de la formation par simulation (simulation pleine échelle, serious game, …) et la conduite des débriefings par les formateurs. Un autre axe m’intéresse également : le développement des compétences non techniques par la simulation, compétences qui renvoient aux cognitions, aux interactions sociales, au rapport au langage, aux attitudes et comportements, qu’à la socialisation. Je m’intéresse également à différents facteurs favorisant le pouvoir d’agir dans la formation des professionnels de santé et au pouvoir d’agir des usager·es et des patient·es.

Publications récentes : Bastiani, B., Muscari, F. (À paraître 2026). Pouvoir d’agir des acteurs et écologisation d’un bloc opératoire. Revue Éducation Permanente.
Stocker, A., Bastiani, B., Tack, I., Degboé, Y., Revet, A. & Guilbeau-Frugier, C. (Soumis, 2026). Teaching non-technical skills in child and adolescent psychiatry using an AI-generated virtual patient. Medical Teacher.
Rapp, L., Bastiani, B., Peters, O., Fesquet, A., Boivin, L., Diemer, F., Maret, D. (Soumis, 2026). Learning to simulate procedural acts for preoperative clinical skills at home ? A new perspective presented by immersive virtual reality tool.
Buscail, E., Muscari, F., Hostairich, A., Bolzinger, M., Malavaud, S., Minville, V. Martin, Ch., Delhoste, M., Houzé-Cerfon, Ch.H., Buscail, S., Bastiani, B., Roumiguié, M. Weyl, A. Carrère, N., & Abbo, O. (2022). Boot camp approach to surgical residency preparation : feedback from a French university hospital. BMC Medical Education, https://doi.org/10.1186/s12909-022-03745-5
Bastiani, B. (2021). Professionnalisation des formateurs : postures et ingénierie pédagogique à l’épreuve du numérique. Revue TransFormations, 22-2, Question(s) de transformation en éducation et en formation des adultes, 29-39.
Salles, J., Birmes, Ph., Schmitt, L., Bastiani, B., Soto, M. Lafont-Rapnouil, S., Mathur, A., Bougon, E., Arbus, Ch., & Yrondi, A. (2021). Teaching emergency situations during a psychiatry residency programme using a blended learning approach: a pilot study, pp. 2-9. BMC Medical Education, 21, 473 (2021). https://doi.org/10.1186/s12909-021-02887-2.
Bastiani, B. (2020). Simulation et débriefing. Accompagnement du changement dans les pratiques et les postures des formateurs. L’Harmattan.
Ferré, F., Boeschlin, N., Bastiani, B., Castel, A., Ferrier, A., Bosch, L., Muscari, F. Kurrek, M., Fourcade, O., Piau, A., & Minville, V. (2020). Improving preanesthetic information through use of the digital conversational agent “MyAnesth” : prospective observational trial. Journal of Medical internet research (JMIR). https://www.jmir.org/2020/12/e20455/
Bastiani, B., Charpentier, S., & Houze-Cerfon, Ch.-H. (2019). Un serious game pour développer les compétences non-techniques en médecine d’urgence. Éducation Permanente, 219, 171-181.
Houzé-Cerfon, Ch.H., Vaissié, C., Gout, L., Bastiani, B., Charpentier, S., & Lauque, D. (2019). Development and Evaluation of a Virtual Research Environment to Improve Quality of Care in Overcrowded Emergency Departments: Observational Study. Journal of Medical Internet Research, 7(3). https://games.jmir.org/2019/3/e13993/
Bastiani, B. (2018). Le paradigme du débriefing pour le formateur en simulation pleine échelle en santé : de l’expertise professionnelle à l’accompagnement réflexif des formés. Revue Éducation, Santé, Société, 4, 2.
Bastiani, B., Calmettes, B., Minville, V., & Marhar, F. (2017). Accompagner la professionnalisation des formateurs en simulation médicale. Revue Éducation et Didactique, 11-1, 65-81.

Email :

ORCIDCV

Annabelle TENENBAUM

Maître de conférences – Praticien Hospitalier en Odontologie. Département de santé publique. UFR d’Odontologie - Université Paris Cité Service Hospitalier Pitié Salpêtrière. Professeure associée dans le département de psychologie de l'université du Québec à Montréal

Mes travaux de recherche s’inscrivent dans le programme de recherche en santé orale du laboratoire qui comprend plusieurs axes : parcours de soin, littératie en santé orale, intervention précoce, développement d’un programme d’éducation thérapeutique du patient auprès du très jeune enfant, dont l’objectif est la réduction des inégalités sociales de santé orale. Je m’intéresse à la façon d’intervenir auprès des femmes enceintes dans le but de réduire leurs facteurs de risque de développer des pathologies orales et ceux de l’enfant à venir.
Mes recherches portent également sur :
- Education thérapeutique du patient et odontologie.
- Aspects éthiques de la relation avec le patient et formation des futurs professionnels.
- Apport de la pédagogie en santé dans la formation des futurs professionnels.

Activités récentes :

Publications récentes : PUBLICATIONS INTERNATIONALES

1. ZANINI M*, TENENBAUM A*, AZOGUI-LÉVY S. Carie dentaire, un enjeu de santé publique. EMC - Traité de Médecine Ako 2021;24(4):1-9 [Article 7-1102].

2. TENENBAUM A, BAS AC, AZOGUI-LEVY Sylvie. Étudiants en odontologie et crise sanitaire Covid 19. Initiatives pédagogiques du département de santé publique. Ped Med. 2020 ;21 :253-255

3. TENENBAUM A, MOUTEL G, WOLIKOW M, VIAL-DUPUY A, AZOGUI-LEVY S. Implementation of a medical ethics course in undergraduate dental education. Assessment of knowledge and attitudes. Journal of International Society of Preventive and Community Dentistry 2020;10:569-78

4. TENENBAUM A, MARRIC S, BAS A, TOLEDO R, DESCROIX V, AZOGUI-LEVY S. Consultations pour urgence bucco-dentaire chez les enfants : étude rétrospective en Ile-de-France. Revue d’épidémiologie et de santé publique. 2020 ;68(1) : 17-24

Email : annabelle.tenenbaum@u-paris.fr

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Laurence SPIESSER-ROBELET

Pharmacien, Maitre de conférences- Praticien Hospitalier en Pharmacie clinique et éducation thérapeutique du patient

Pharmacien MCU-PH au CHU d’Angers
Travaux sur les l’exploration des comportements de santé des patients en lien avec leur prise en charge médicamenteuse, le développement de parcours de soins des patients et des liens interprofessionnels ville-hôpital.

Activités récentes : Déploiement du dispositif de Pharmacie clinique PARTAGE GHT49 permettant la continuité de la prise en charge médicamenteuse individualisée et sécurisée des patients entre la ville et l’hôpital dans leur parcours de soins. Actuellement, plus de 8000 patients inclus dans le dispositif dans le Maine et Loire (Prix de l’Ordre National des Pharmacien en 2022)

Publications récentes : • Corvaisier M, Duval O, Paillassa J, Hunault-Berger M, Spiesser-Robelet L. Implementation of pharmaceutical consultations in oncohematology in a teaching hospital: Over one-year outcomes. Ann Pharm Fr. 2023;81(4).
• Corvaisier M, Pierson A, Viollin AS, Asfar M, Duval G, Otekpo M, Annweiler C, Spiesser-Robelet L. Quelles optimisations envisager vis-à-vis du recours aux psychotropes chez la personne âgée ? Focus groups en gériatrie [How to optimise the use of psychotropic drugs in the elderly? Focus groups in a geriatric unit]. Geriatr Psychol Neuropsychiatr Vieil. 2023 Jun 1;21(2):192-202. French. doi: 10.1684/pnv.2023.1097. PMID:37519077.
• Yazdanbakhsh.M, Spiesser-Robelet.L, de Andrade.V, Gagnayre.R. Teaching strategies and learning environments for breastfeeding promotion: a scoping review. Therapeutic Patient Education. 2022: 14(1)10501.
• Spiesser-Robelet L, Maurice A, Gagnayre R. Understanding Breastfeeding Women's Behaviors Toward Medication: Healthcare Professionals' Viewpoint. Journal of Human Lactation. 2019 ;35(1):137-153.
• Spiesser-Robelet L, Brunie V, de Andrade V, Gagnayre R. Knowledge, Representations, Attitudes, and Behaviors of Women Faced With Taking Medications While Breastfeeding. J Hum Lact. 2017 Feb;33(1):98-114. doi: 10.1177/0890334416679383. Epub 2016 Dec 27. PMID: 28027444.
• Spiesser-Robelet L, Gagnayre R. Commentary on the article "Postpartum women's use of medicines and breastfeeding practices: a systematic review". Int Breastfeed J. 2016 Jul 21;11:20. doi: 10.1186/s13006-016-0080-y. PMID: 27446230; PMCID: PMC4955268.

Email :

ORCIDCV

Hélène BIHAN

PU-PH

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Olivier BOURDON

PU-PH

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Maxime GIGNON

PU-PH

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Vladimir ADRIEN

Psychiatre, praticien hospitalier, MD, PhD, HDR

Médecin psychiatre dans le service de Psychopathologie des Hôpitaux Universitaire Paris Seine-Saint-Denis, responsable du Centre de Soins, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) de l’hôpital Jean Verdier (Bondy) et consulte également au Centre Régional du psychotraumatisme Paris Nord (CRPPN) de l’hôpital Avicenne (Bobigny).
Ses travaux de recherche portent sur le psychotraumatisme (axés sur le corporel : la dissociation, les troubles de l’agentivité et de l’intéroception), l’enseignement de la psychiatrie dans divers pays ayant vécu un génocide (Rwanda, Cambodge), les mécanismes d’action de psychotropes au niveau cérébral et notamment l’influence des lipides membranaires. Dans ces différents domaines, l’utilisation potentielle des nouvelles technologies (systèmes d’aide à la décision, ecological momentary assessment, phénotype digital, réalité augmentée, intelligence artificielle) est également étudiée.

Activités récentes : Porteur d’une recherche sur l’amélioration de l’agentivité dans le trouble de stress post-traumatique à l’aide de la sonification du mouvement (technique de réalité sonore augmentée).

Conception d’un jeu de cartes pédagogique en santé mentale, à dimension transculturel

Publications récentes : Oudin A, Maatoug R, Bourla A, Ferreri F, Bonnot O, Millet B, Schoeller F, Mouchabac S, Adrien V. Digital Phenotyping: Data-Driven Psychiatry to Redefine Mental Health. J Med Internet Res. 2023 Oct 4;25:e44502. doi: 10.2196/44502. PMID: 37792430; PMCID: PMC10585447.

Adrien V, Diot T. Criteria for evaluating the effectiveness of psychiatric home care-mobile team: A systematic review of the literature. J Clin Nurs. 2024 Oct;33(10):3801-3814. doi: 10.1111/jocn.17189. Epub 2024 Apr 29. PMID: 38685812.

Adrien V, Bosc N, Peccia Galletto C, Diot T, Claverie D, Reggente N, Trousselard M, Bui E, Baubet T, Schoeller F. Enhancing Agency in Posttraumatic Stress Disorder Therapies Through Sensorimotor Technologies. J Med Internet Res. 2024 Jul 1;26:e58390. doi: 10.2196/58390. PMID: 38742989; PMCID: PMC11250045.

Bonnot O, Adrien V, Venelle V, Bonneau D, Gollier-Briant F, Mouchabac S. Mobile App for Parental Empowerment for Caregivers of Children With Autism Spectrum Disorders: Prospective Open Trial. JMIR Ment Health. 2021 Sep 15;8(9):e27803. doi: 10.2196/27803. PMID: 34524101; PMCID: PMC8482191.

Mouchabac S, Adrien V, Diot T, Renaud MC, Carrié A, Bourla A, Ferreri F. Insights into medical students' perceptions of work culture during the COVID-19 pandemic: a mixed method study. BMC Med Educ. 2024 Jan 3;24(1):21. doi: 10.1186/s12909-023-04936-4. PMID: 38172850; PMCID: PMC10765811.

Email :

ORCIDCV

Sébastien RIQUET

Maître de Conférences

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Jeremy ZYTNICKI

MCF

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Anne-Laure PHILIPPON

MCU-PH

Activités récentes :

Publications récentes :

Email :

Dalel BOUZID

Enseignante-chercheuse au sein du LEPS UR 3412 de l’UFR SMBH, Université Sorbonne Paris Nord- Qualifiée section 16 Directrice adjointe de l’IUT de Saint-Denis – Vie Étudiante, Vie de Campus & Certifications

Docteure en psychologie environnementale et ingénieure en arts et métiers, spécialisée en architecture d’intérieur, je mène des recherches interdisciplinaires sur le confort et le bien-être environnemental dans les espaces de travail, d’étude et de soins. Mon parcours associe enseignement, pilotage pédagogique, ingénierie de formation et coordination de projets institutionnels.

Activités récentes : Recherche
• Mots clé : psychologie environnementale, confort et qualité d’usage des espaces, satisfaction au travail, attachement aux lieux.
• Valorisation : 9 articles dans des revues à comité de lecture (Journal of Environmental Psychology, Social Psychology of Education…), 3 chapitres d’ouvrage, communications internationales.
• Projets actuels : bien-être environnemental des enfants hospitalisés (Hôpital Jean Verdier), aménagement d’espaces inclusifs (PRISME – Bobigny).
Enseignement & Encadrement
• Psychologie du travail, psychologie sociale, ergonomie, santé et bien-être au travail, prévention des RPS, conduite de projet.
• Encadrement régulier de mémoires de Master, BUT et licence.

Publications récentes : Scrima, F., Garofalo, A., Rioux, L., & Bouzid, D., (2025). Spatial density, basic psychological needs satisfaction and workplace attachment styles: a multigroup mediation model. Journal of Environmental Psychology
Nabli-Bouzid, D. (2025). La valorisation du cycle de vie des objets en Tunisie: entre actions et prévention. In Rioux, L., Scrima, S., & Moffat, É. (Eds.), Les comportements favorables à la seconde vie des objets de consommation. Presses Universitaires de Nanterre.
Moffat, E., Ein-Eli,E., Romand-Piquant,O., Bouzid, D., & Rioux, L. (2024). Acoso ambiental en el trabajo, satisfacción al ambiente laboral y la intención de abandonar la organización Estudio d’un modelo de mediación en una muestra femenina de empleados de oficina. Revista Puertorriqueña de Psicología.
Nabli-Bouzid, D., & Moffat, E. (2019). Âge subjectif, âge subjectif au travail et satisfaction environnementale au travail. Etude sur un échantillon d’employés tunisiens. In R. Mokounkolo, R. Ngueutsa, F. Courcy, M. Ntsame Sima, N. Achi (Eds), Les pays du sud face aux défis du travail, Psychologie du travail et ressources humaines (pp. 247-258). L'Harmattan.
Bouzid, D., Zizi, A., & Rioux, L. (2018). Communication et éducation au développement durable dans une université française. Revue électronique des sciences de l’environnement Vertigo.
Moffat, E, Bouzid, D.., & Rioux, L. (2018). Environmental satisfaction at work of university administrative staff and integration of the university in the town. International Journal of Environment, Workplace and Employment, 4 (4), 269-287. [Facteur d’impact Scimago: 0.22]
Rioux, L., Scrima, F., Bouzid, D., Moffat, E, & Mokounkolo, R. (2017). The effects of academic socialisation on students’ consumer behaviour. Social Psychology of Education. 20 (3), 693-705. [Facteur d’impact Thompson : 1,79]
Rioux, L., Scrima, F, & Bouzid, D. (2017). Construction and initial validation of a scale of attachment to work objects -WOAS. International Journal of Environment, Workplace and Employment, 4 (3), 228–243 [Facteur d’impact Scimago : 0.22].

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