Bienvenue au Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé (LEPS EA 3412)
NOUVEAU : 2017-2018 : ouverture des enseignements des Master du LEPS en Formation Continue à la carte
Les enseignements dispensés dans les trois spécialités du Master Santé Publique portées par le Laboratoire Educations et Pratiques de Santé (LEPS 3412), sont désormais accessibles en formation continue à la carte.
Il est donc possible de s’inscrire à un enseignement constitutif (EC) d’une Unité d’Enseignement (UE) que nous proposons sous forme de séminaire de 2 à 4 jours. Voir les planning des M1 et des M2 2017-2018.
Master Santé Publique : Spécialité Éducation thérapeutique et éducation en santé
Master Santé Publique Spécialité : Ingénierie des Formations en Santé
Master Santé Publique : Spécialité Qualité, sécurité des parcours de soins
Ces enseignements pourront être capitalisables dans le cadre d’une poursuite d’étude en Master, sous certaines conditions.
ETP : étude de l’évaluation quadriennale des programmes autorisés en Île-de-France (entre 2010 et début 2011)
L'Agence Régionale de Santé Ile-de-France a mis en ligne une étude dirigée par le LEPS (promoteur : Mme Aurore Margat sous la direction de Mr le Pr Rémi Gagnayre et Mr le Pr Pierre Lombrail). Il s'agit de l'analyse données de l'évaluation quadriennale des programmes d'ETP en Ile-de-France.
https://www.iledefrance.ars.sante.fr/etp-etude-de-levaluati…
Apprendre à éduquer le patient approche pédagogique : l'école de Bobigny
La 5ème édition de l'ouvrage des Pr Jean-François d'Ivernois et Rémi Gagnayre "Apprendre à éduquer le patient approche pédagogique : l'école de Bobigny " vient de sortir chez Maloine
Avant-propos suite à la publication du journal Le Monde
A son origine en 1976, en tant que centre collaborateur de l’OMS pour le développement des personnels de santé, les travaux du LEPS étaient consacrés à la problématique de la formation des personnels de santé. Il s’agissait, par l’amélioration pédagogique des formations initiale et continue, d’anticiper et d’accompagner les changements qui s’opéraient dans le milieu de la santé. Cependant, la pédagogie médicale, tel est le nom donné à ce champ de recherches et de développement, n’a pas rencontré en France un écho favorable permettant à des chercheurs de se consacrer pleinement à leurs travaux et de créer des unités spécialisées comme il en existait dans d’autres pays.
LE LEPS accueille la CHAIRE de RECHERCHE en Sciences Infirmières
Responsable : Madame Monique Rothan-Tondeur
La recherche en sciences infirmières s'avère indispensable pour générer de nouveaux savoirs, évaluer les pratiques et services existants et fournir des preuves qui pourront servir de référence pour la formation, la pratique, la recherche et l'encadrement dans le domaine des soins.
La chaire de Recherche en sciences Infirmière entend promouvoir à la fois une réflexion (épistémologique voire sociologique) sur la recherche infirmière, son contexte, son utilité, mais aussi et surtout conduire et valoriser des études utiles à court et moyen terme pour les populations, les malades. Cela implique que les résultats produits puissent être utilisables par les professionnels de santé et les patients et soient innovants.
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