LaboratoireÉducations et Pratiques en Santé
LEPS EA 3412
Post-doctorante Laboratoire Éducation et Pratiques de Santé (LEPS EA 3412) - Ecole Doctorale ERASME, Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité
Chargée de recherche au LEPS
L’objectif principal de mes recherches est de préciser la nature des relations entre ETP et littératie en santé afin de proposer un modèle d’intervention visant à adapter les programmes d’ETP aux besoins spécifiques des patients faiblement alphabétisés.
Post-doctorante Laboratoire Éducation et Pratiques de Santé (LEPS EA 3412) - Ecole Doctorale ERASME, Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité
Chargée de recherche au LEPS
L’objectif principal de mes recherches est de préciser la nature des relations entre ETP et littératie en santé afin de proposer un modèle d’intervention visant à adapter les programmes d’ETP aux besoins spécifiques des patients faiblement alphabétisés.
Post -Doctorante du LEPS
Ingénieur, Coordinatrice du programme qualité PHARE-M et du programme de recherche PHARE Performance, Parent d'un jeune adulte atteint de mucoviscidose.
Ces travaux explore les conditions favorables à l'engagement et la contribution effective des patients et des parents dans le programme d'amélioration de la qualité des soins PHARE-M déployé dans 14 Centres de Ressources et de Compétences de la mucoviscidose par le Centre de Référence Maladie Rare de Nantes-Roscoff entre 2011 et 2013".
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#jleps16
